Week Intern Begeleiden 2025

Marcel van As is momenteel werkzaam als onderwijsadviseur. Hij heeft jarenlange werkervaring in het PO, SO en VSO als leerkracht, teamleider zorg en directeur.
Hij schreef onder andere de TIBtool Gedragsbenadering bij leerlingen: onderneem passende acties. Naast zijn werk in het onderwijs is hij in zijn vrije tijd op het podium te vinden bij stichting BOV (Bergse Operette Vereniging). Hij speelde al grote rollen in o.a. de musical Aïda en in de aankomende voorstelling Oliver!  

Sofie Sergeant is hogeschoolhoofddocent Burgerschap & Inclusie aan de Hogeschool Utrecht, verbonden aan het Instituut voor Onderwijs en Orthopedagogiek en het Lectoraat Jeugd. 

Huidige onderzoeks- en onderwijsprojecten cirkelen voornamelijk rondom het vraagstuk en de implementatie van inclusief onderwijs. Samen met studenten, met kinderen, ouders en onderwijsprofessionals wil Sofie inspireren en ondersteunen richting inclusief onderwijs, scholen waar elk kind kan leren, en waarbij ontmoeting en samenwerking centraal staan. Het onderzoekswerk dat Sofie verricht is altijd inclusief en actiegericht: samen met de mensen waarover het gaat, en gericht op positieve verandering in de praktijk.

Myrte Maathuis (MA) is werkzaam als onderwijsadviseur bij Expertis Onderwijsadviseurs. In de afgelopen twaalf jaar heeft Myrte vanuit een wetenschappelijke achtergrond in het voortgezet onderwijs lesgegeven en onderzoek gedaan, met passie voor leerlingen en voor evidence-informed werken. Vanuit Expertis Onderwijsadviseurs begeleidt zij scholen in het PO en in het VO op het gebied van pedagogisch en didactisch handelen en bij het werken met de door Prof. Dr. Kim Schildkamp ontwikkelde Datateam®methode in de dagelijkse schoolpraktijk. Ze begeleidt en ondersteunt hen in het vertalen van data naar concrete handvatten voor de lespraktijk, en het duurzaam ontwikkelen van datageletterdheid binnen het team. Voor meer informatie: https://expertis.nl/adviseurs/myrte-maathuis/ 

Prof. Dr. Kim Schildkamp is hoogleraar aan de faculteit Behavioural, Management, and Social Sciences van de Universiteit Twente. Ze is afdelingshoofd van ELAN, de vakgroep voor docentontwikkeling, waar ook de lerarenopleidingen van de UT onder vallen. Haar onderzoek richt zich op (professionele ontwikkeling in) datagebruik, AI en formatief toetsen. Op dit moment richten verschillende van haar projecten zich bijvoorbeeld op het ondersteunen van docenten in het gebruiken van AI het onderwijs. Voor haar onderzoek werkt ze vaak intensief samen met schoolbesturen en scholen. Ze heeft zogenoemde Datateam®methode ontwikkeld. Deze professionaliseringsinterventie wordt gebruikt in verschillende landen, waaronder in Zweden, België en de Verenigde Staten. Deze methode heeft de European Association for Practitioner Research on Improving Learning (EAPRIL) best research-practice award gewonnen. Ook werkt ze voor het nationale groeifonds programma Npuls. Hier leidt ze een project op het gebied van data- en AI-geletterdheid voor docenten en studenten. Tevens werkt ze als als visiting professor bij SePU, the University of Inland Norway. Hier onderzoekt ze hoe leerlingen betrokken kunnen worden bij het gebruiken van data.  Ze is de past president van ICSEI (International Congress on School Effectiveness and Improvement). Voor meer informatie: https://people.utwente.nl/k.schildkamp 

Evelien Keppel is 23 jaar werkzaam binnen het onderwijs; van leerkracht naar intern begeleider naar kwaliteitszorg. Als onderwijsadviseur begeleidt zij scholen in het verzorgen van goed onderwijs voor alle leerlingen. Ook is zij werkzaam als onderwijstrainer bij Het Leerinstituut, met als expertise het pedagogisch-didactisch handelen vanuit hoge verwachtingen. Evelien is ervan overtuigd dat elke leerling wil en kan leren en je hier als leerkracht enorm het verschil in kunt maken. Naast onderwijsprofessional is Evelien moeder van een thuiszitter.

Angelique van der Mast is eigenaar van praktijk Julijn in Delft waarin zij ouders van (hoogbegaafde) gevoelige intense kinderen begeleidt en adviseert. Ze schrijft en deelt veelvuldig over onderprikkeling, aangezien dit nog te vaak niet herkend wordt als grote factor in het overbelast raken – en uiteindelijk op school uitvallen - van kinderen. Angelique is tevens moeder van een thuiszitter.

Over Elsbeth

Elsbeth (1962) is psycholoog met meer dan 32 jaar ervaring en heeft gewerkt voor diverse onderwijsinstellingen. Ze is schrijver, spreker en geeft lezingen over mentale gezondheid bij jongeren. Ze schreef hier o.a. over in het vakblad TIB en in februari 2025 kwam de cursus ‘Mentale gezondheid in de klas, welke rol pak je als IB’er?’ bij E-wise uit.

Elsbeth is mede-oprichter van de stichting Saarisnietgek, die zich inzet voor het bespreekbaar maken van mentale gezondheid bij kinderen van 10-12 jaar. Ze ontwikkelde het eenmalige magazine Saarisnietgek, dat op basisscholen wordt gebruikt in de bovennbouw.

In haar vrije tijd is Elsbeth een gepassioneerd lezer, wandelaar en moeder van dochter Sara.

Alice Visschedijk werkte jarenlang als taal-/dyslexiespecialist in het voortgezet onderwijs. Momenteel is ze werkzaam als onderzoeker bij het Expertisecentrum Nederlands en als projectmedewerker van Dyslexie Centraal.

Maaike van Hal was 22 jaar leerkracht in het basisonderwijs, waarvan 10 jaar als intern begeleider. Nu werkt zij als ondersteuningscoÖrdinator in het VO.

6 jaar geleden ontdekte zij zakelijk tekenen, door een praatplaat te maken voor nieuwe ouders op haar basisschool. Nu tekent zij als illustrator voor TIB, tekent voor scholen en bedrijven de missie/visie, schoolplan of jaarplan en maakt zij AanTekeningen bij sprekers op congressen en studiedagen als MaaikeVisuals. 

Peter de Vries was bijna tien jaar leraar in het basis- en gespecialiseerd basisonderwijs. Daarna werkte hij als locatiemanager op een orthopedagogisch dagcentrum voor kinderen en jongeren met een meervoudige beperking. Lange tijd werkte hij als principal consultant ouderbetrokkenheid bij CPS Onderwijsontwikkeling en advies en ontwikkelde daar het concept ‘Ouderbetrokkenheid 3.0’. Nu is hij zelfstandig expert op het gebied van ouderbetrokkenheid en doet promotieonderzoek hiernaar aan de Rijksuniversiteit in Groningen. Daarnaast is hij lector ‘School en Ouders’ aan Academica in Amsterdam. Peter heeft meerdere boeken over ouderbetrokkenheid op zijn naam staan. Zie ook: www.peterdevries.nu.

Violet Best is Teamcoördinator & Docent Professionaliteit Ontwikkelen Master Pedagogiek HAN

'Ik heb rijke ervaring opgedaan als leerkracht, intern begeleider en locatiedirecteur -op diverse scholen- met verschillende onderwijsconcepten binnen het primair onderwijs. Vanuit mijn huidige rol als teamcoördinator leef ik voor dat verbinden en aandachtige betrokkenheid belangrijk zijn om open en eerlijk de dialoog aan te gaan met elkaar, over ons onderwijs en alles wat ons bezighoudt in leven en werken.

Mijn pedagogenhart klopt voor verbinding; om betekenisvolle bruggen te slaan tussen collega’s, studenten en onze opdrachtgevers in onderwijs en jeugdzorg. Ik geloof in gezamenlijke ontwikkeling en leven lang leren, om het goede te kunnen doen voor de jeugdigen in onderwijs en zorg.'

Claudia Krivec is Docent Professionaliteit Ontwikkelen Master Pedagogiek HAN | Docent Filosofie & Ethiek Master Begeleidingskunde Hogeschool Rotterdam 

'Ik ben sinds 2000 werkzaam als docent en onderwijsontwikkelaar in het HBO. Bijdragen aan de vorming van een normatieve reflectieve professional is de gemeenschappelijke noemer van al het onderwijs dat ik afgelopen jaren met collega’s ontwikkeld heb en ben gaan coördineren in de diverse opleidingen. 

Filosofie betekent voor mij het verruimen van je blik op de wereld en het menselijk bestaan en in het nooit ophouden vragen te stellen bij wat vanzelfsprekend lijkt of wordt. Een activiteit die het meest plezierig, mooi en vruchtbaar is als ze in dialoog kan gebeuren. Het vertalen van filosofie naar jouw beroep en het uitdagen tot een persoonlijke, reflectieve houding tot dat beroep -met de bijhorende maatschappelijke opdracht- ervaar ik elke dag weer als een mooie uitdaging in het werken met professionals uit onderwijs en zorg. Om kansen te creëren het goede te doen, om de goede redenen.'

Els de Marcas is Docent Professionaliteit Ontwikkelen Master Pedagogiek HAN I Begeleidingskundige Optimus Primair Onderwijs

'Mijn roots liggen in het primair onderwijs, waar ik diverse rollen en functies vervulde. Deze ervaring neem ik elke dag mee als begeleidingskundige binnen Optimus PO.Als supervisor voor kwaliteitscoördinatoren en intern coach op alle lagen van de organisatie- van conciërge tot directeur- streef ik naar verbinding en ontwikkeling vanuit begeleidingskundige principes: van binnenuit- en van onderaf. Leren begint altijd vanuit mezelf. Hoe kunnen we allereerst de brug naar binnen slaan, om vanuit groeiend bewustzijn bruggen te slaan tussen collega’s, ouders en binnen teams. Mijn werk als docent op de master Pedagogiek wordt gevoed en verrijkt door de verbinding met de werkvelden onderwijs & jeugdzorg. Professionaliteit versterken doe je samen, dat is wat mij dagelijks voldoening en inspiratie geeft.'

Samen met onderzoekers van MIT en Harvard onderzocht Jelte nieuwe technologieën voor gepersonaliseerd leren. Hij vindt dat het basisonderwijs gelijke kansen en groei mogelijk moet maken voor ieder kind. Het is een plek waar je een verschil kunt maken voor de toekomstige maatschappij. Vanuit die gedachte startte hij Leeruniek in 2015. Meer persoonlijke aandacht voor kinderen en meer regie en tijdswinst voor leerkrachten.

Vanuit Leeruniek werkt Jelte nu vooral met besturen die meer mensgericht en data-gesteund willen werken. Focus: hoe voed je een lerende cultuur en versterk je zo wendbaarheid en veerkracht van de hele organisatie? Verder coacht Jelte bestuurders en kwaliteitsteams, bijv. rondom de vierjaarlijkse beleidsplanning, versterking kwaliteitsstructuur en strategische HR-thema’s (welzijn, personeelsplanning of integratie kwaliteit & HR).

Sharon Kroes is partner bij Debat.NL. Hij spreekt op tal van podia en is veelgevraagd trainer tot ver onze landsgrenzen. Als oud-wereldkampioen debatteren kent de psychologie van overtuigingskracht weinig geheimen voor hem. Hij specialiseert zich in beïnvloeding, retorica en valse argumenten, drogredenen en Spreken als Obama. Zowel in binnen- en buitenland volop actief.